CMA管理會計師備考精品班（錄播+題庫）-視頻教程-荊州會計培訓考證機構_荊州會計實操

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CMA管理會計師備考精品班（錄播+題庫）

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CMA管理會計師 -- P1課程

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p1財務報告、規劃、業績及控制

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P2財務決策

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CMA管理會計師 -- P2課程

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本課程筆記

J****

14、貨幣資金

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2023-01-05 22:05:40

無法查明原因情況的記憶口訣：虧管費，盈外收

Z****

第一節會計要素及其確認條件（2）

添加 0

2023-01-01 11:48:35

老本（留存收益）

Q****

第一節會計職能

添加 0

2022-11-23 11:38:41

基本特征： 1以貨幣為主要計量單位 2.準確完整，連續系統

Z****

第二節借貸記賬法（2） 00:07:01 難點

添加 0

2022-11-22 16:36:26

該時間段已記為難點

Z****

第二節會計檔案管理（1）

添加 0

2022-11-17 19:29:49

年報鑒定兩清冊=永久兩表一單其他報=十年賬證移交=30年固定資產=五年

J****

7、會計要素及其確認條件（2）

添加 0

2022-10-19 09:48:06

1.所有者權益稱為股東權益---又稱為凈資產

Z****

第二節資產負債表的編制

添加 0

2022-09-22 09:54:21

資產負債表中，資產，負債一定要按賬面價值來列式

Z****

第二節會計基礎

添加 0

2022-09-06 15:54:57

會計假設:會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量。會計基礎:權責發生制、收付實現制。企業用權責發生制。會計信息質量:可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性、及時性。重要性:項目性質、金額大小會計是一個非常謹慎職業不應高估資產或收益，不能低估負債或費用內部控制會計職業道德:會計職業及其風險內部控制 :企業規章制

1****

《政府會計制度》解讀

已添加 1

2022-09-02 09:57:49

該時間段已記為難點

1****

第一章第一節-教育的產生與發展（一）

添加 0

2022-09-01 22:22:22

第一節教育的生產與發展一，教育的概念二，教育的屬性（一）教育的本質屬性（二）教育的社會屬性三，教育的功能五教育起源???????? （1）神話起源說，代表人物朱熹（2）生物起源說，代表人物，法國托爾諾，英國沛西能（3）心理起源說，代表人物孟祿（4）勞動起源說，??（社會起源說）代表人物，凱洛夫，米丁斯基（5）交往活動起源說六，教育發展的歷史形態???????? （一）原始形態的教育（二）古代教育（1）中國五帝：“成均”，“氧”（萌芽狀態的學校夏代：“序”和“?！保?，學校教育的形態商代：有比較正規的教育場所，不同的教育階段，學（大學，小學），瞽宗，氧，序西周：國學，鄉學西漢，董仲舒，罷黜百家，獨尊儒術宋代：四書，孟子，大學中庸，論語，五經，詩，書，禮，易，春秋。明清，1905年科舉制廢除（2）歐洲（三）近代教育（四）20世紀后現代教育的發展特征 1.教育終身化 2.教育全民化 4.教育技術現代化 3.教育多元化 5.教育信息化和科學性 6.教育全球化七，小學教育的歷史發展與現狀???? （一）我國古代的小學教育（二）我國近代的小學教育（三）中華人民共和國成立以后的小學教育 2.學制改革實驗 3.教學改革實驗八，小學的基本特點（一）教育對象的特殊性 1.小學生的身心發展 2.小學生的發展可能性 3.小學生的能動性和主動性（二）小學教育的基礎性 1.社會發展層面的基礎性 2.個體發展層面的基礎性 3.課程內容層面的基礎性（三）小學教育的義務性（四）小學教育的全面性

課程類型

套餐課程

課程課時

193課時